45ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας

  Στολίσαμε! Θα ακολουθήσουν διάφορες προεόρτιες δράσεις: α) κατασκευή ημερολογίου, β) χειροτεχνίες για καλό σκοπό, γ) πρόβες για τη θεατρική παράσταση των Χριστουγέννων.

Μπορεί η μουσική να ενώσει; Έχει μια γλώσσα που να μπορεί να κατανοηθεί από πολλούς λαούς; Έχει (μουσικούς) δρόμους που να έχουν περπατηθεί από ανθρώπους άλλων εποχών και διαφορετικής καταγωγής; Απαντήσεις στα παραπάνω ερωτήματα επιχείρησε να δώσει με λόγο και μουσικά παραδείγματα ο μηχανικός, ακαδημαϊκός και πολύπειρος μουσικός (μπορεί να παίξει τα περισσότερα έγχορδα και πνευστά μουσικά όργανα) Μιχάλης Μαντέλας. Ο κ. Μαντέλας, αφού αναφέρθηκε με συντομία στην προέλευση των μουσικών οργάνων και στην εξέλιξη της μουσικής, παρουσίασε παίζοντας ακορντεόν παραδείγματα ρυθμών και τραγουδιών που είναι κοινά σε λαούς της Μεσογείου και των Βαλκανίων. Έχοντας ενθουσιάσει εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενους με τις γνώσεις του επιφυλάχθηκε να επανέλθει παρουσιάζοντας μουσικά δάνεια και αντιδάνεια στην Ελλάδα.  

Ο Επίκουρος Καθηγητής του Τμήματος Διαιτολογίας και Διατροφολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Άρης Βεσκούκης ( https://aveskoukis.weebly.com/ ) πραγματοποίησε την Τετάρτη 9 Νοεμβρίου 2022 επιστημονική διάλεξη στους εκπαιδευόμενους του 2ου Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας με τίτλο “Λειτουργικά Τρόφιμα και ο ρόλος τους στην υγεία”. Στη διάλεξη δόθηκε έμφαση στις ευεργετικές επιδράσεις που έχουν στην υγεία του ανθρώπου διάφορα τρόφιμα εμπλουτισμένα με συγκεκριμένα θρεπτικά συστατικά. Επίσης, αναφέρθηκαν οι πιθανές τοξικές επιδράσεις που μπορεί να προκαλέσουν ορισμένα συστατικά τροφίμων στον οργανισμό, ενώ συζητήθηκαν και οι αλληλεπιδράσεις των τροφίμων με φάρμακα που λαμβάνει ο άνθρωπος. Οι εκπαιδευόμενοι έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το περιεχόμενο της διάλεξης, γεγονός που φάνηκε από τη γόνιμη συζήτηση που ακολούθησε.

  Άνοιξε, μετά από πολύ καιρό που ήταν κλειστή λόγω πανδημίας, η εκκλησία του Αγίου Ελευθερίου, προστάτη των φυλακισμένων, στο Σωφρονιστικό Κατάστημα Λάρισας. Η πανηγυρική Θεία Λειτουργία έγινε από τον ιερέα της φυλακής π. π. Νικηφόρο Κοντογιάννης παρουσία του επόπτη Εισαγγελέα κ. Μαγκούτα, του Διευθυντή κ. Δ. Παπαδόπουλου, διοικητικών, σωφρονιστικών, εκπαιδευτικών και -φυσικά- δεκάδων εγκλείστων εκπαιδευόμενων και μη από όλες τις πτέρυγες του Σ.Κ. Λάρισας. Ακολούθησε κέρασμα, προσφορά της διοίκησης του Σωφρονιστικού Καταστήματος.

Την Τετάρτη 30 Νοεμβρίου 2022 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημερωτική δράση από το ΚΕΠΕΑ Μουζακίου. Κύριος στόχος της ενημέρωσης ήταν η ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας   σε θέματα που αφορούν την ανάπτυξη για την αειφορία, την εκπαίδευση για την βιωσιμότητα σε τοπικό, εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο. Τα θέματα που πραγματευτήκαμε αφορούσαν το παγκόσμιο πρόβλημα της ρύπανσης του περιβάλλοντος και της διαχείρισης των φυσικών πόρων. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για την προσπάθεια προς τη κατεύθυνση αυτή, μέσα από την υλοποίηση προγραμμάτων που αφορούν την θεματική ενότητα για την ανακύκλωση και διαχείριση των απορριμμάτων. Έγινε μια ολιστική προσέγγιση ώστε να αναδειχθούν με βιωματικό τρόπο οι σχέσεις που δένουν το φυσικό με το ανθρωπογενές περιβάλλον, τις συνέπειες που έχει κάθε ανθρώπινη δραστηριότητα όχι μόνο για το φυσικό περιβάλλον και τα οικοσυστήματά του αλλά και για την ίδια την ανθρώπινη κοινωνία. Με τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα της ανακύκλωσης και διαχείρισης α...

  Το 45o Δημοτικό Σχολείο Λάρισας συμμετείχε στην επέτειο της εξέγερσης των φοιτητών του Πολυτεχνείου με ένα απόσπασμα από το ποίημα του Μανόλη Αναγνωστάκη «Φοβάμαι». Ακουλούθησε το θεατρικό δρώμενο που ανέβασε το 2ο ΣΔΕ Λάρισας με τίτλο  «Μέρες Δικτατορίας», το οποίο διασκεύασε και επιμελήθηκε η εκπαιδεύτρια του Γλωσσικού Γραμματισμού με κείμενα των εκπαιδευτικών Τ. Μιχαλακόπουλου και Λ. Υφαντή. Η παράσταση, παρουσίαζε με σαρκαστικό τρόπο στιγμιότυπα της κοινωνικής ζωής στα χρόνια της χούντας των συνταγματαρχών. Ήταν χωρισμένη σε 6 πράξεις-σκηνές, οι οποίες στόχευαν στην ανάδειξη διαφορετικών πτυχών της επτάχρονης καταπίεσης, που οδήγησαν στον ξεσηκωμό των νέων αλλά και ολόκληρου του λαού. Ο ολοκληρωτισμός, η αυταρχικότητα, οι απαγορεύσεις, η λογοκρισία, τα βασανιστήρια, ο στιγματισμός και οι καταδότες ήταν οι πλευρές που φώτισαν οι εκπαιδευόμενοι με την ενθουσιώδη συμμετοχή τους και την αξιοθαύμαστη συνέπειά τους.